Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования.

 Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретенные в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

  Уровень сформированности функциональной грамотности – показатель качества образования в масштабах от школьного до государственного.

 

 

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ  ДОКУМЕНТЫ

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

 

• Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»

• ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности"

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

• Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 15 сентября 2021 г. № 2598-р «Об утверждении Плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2021/2022 учебный год»
• «О внесении изменения в распоряжение Комитета по образованию от 15.09.2021 № 2598-р» Распоряжение Комитета по образованию от 01.12.2021 № 3197-р

 

 

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ ГБОУ ШКОЛЫ № 453 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

 

• ДОРОЖНАЯ КАРТА по обеспечению процесса перехода к формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся

 

 СОСТАВЛЯЮЩИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

 

1. Читательская  грамотность	- Способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
2. Естественнонаучная грамотность	- Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями.
3. Математическая грамотность	- Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
4. Финансовая грамотность	- Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
5. Креативное мышление	- Способность продуктивно участвовать в  процессе выработки, оценки и  совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
6. Глобальные компетенции	- Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.

 

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОНТНОСТИ

• Методическая поддержка педагогических и руководящих работников системы образования Санкт-Петербурга
• Сборник информационных и методических материалов для педагогов

1. Методические рекомендации для учителей и родителей  

2. Формирование функциональной грамотности обучающихся

3. Активные приёмы работы с текстом на уроке математики

4. Формирование функциональной грамотности обучающихся. Финансовая грамотность.

5. Формирование умения находить и извлекать информацию для понимания идеи текста

 

 

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ

   

  1. Электронный банк заданий по функциональной грамотности на платформе Российской электронной школы. ССЫЛКА

 

   Инструкции:

•     Осуществление доступа к электронному банку заданий по функциональной грамотности РЭШ. ССЫЛКА

•     Создание диагностической работы по функциональной грамотности в электронном банке заданий РЭШ. ССЫЛКА

•     Экспертиза заданий с открытым ответом работы по ФГ на портале РЭШ. ССЫЛКА

  2. Функциональная грамотность. Банк заданий. Цифровой сервис для формирования и развития функциональной грамотности учеников 3-9 классов. (Издательство "Просвещение"). ССЫЛКА

 

  3. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы) представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. ССЫЛКА

 

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

 

•  ФинЗОЖ. Фест для школьников. Фестиваль финансовой грамотности.
•  Дети и деньги. Самый семейный сайт.
• Библиотека материалов по финансовой грамотности

 

 Мультфильмы:

• Богатый Бобренок
• Фиксики - Деньги
• Кактус в мешке - Смешарики 2D. Азбука финансовой грамотности
• Азбука денег тетушки Совы - Что такое деньги? (Уроки тетушки Совы)
• «История денег/Обмен». Как дети и их друг богатырь Иван папе еду добывали по старинке — путем обмена

 

E-mail -  sc453klp@obr.gov.spb.ru      http://school453.edusite.ru/       Единый телефон доверия 004